为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进新时代高校课程思政高质量建设，化学化工学院于11月9日组织开展课程思政示范公开课暨专题教研活动。学院领导班子成员、教科研办公室负责人、专业系主任、辅导员及一线教师代表参加。

本次示范课由青年骨干教师王文娟、刘阳庆主讲，分别围绕《无机及分析化学A》《化工信息学》两门核心课程展开。授课紧扣专业人才培养目标与行业发展趋势，立足课程知识体系，系统挖掘科技创新精神、绿色化工理念、工匠精神及产业报国使命等思政元素，并将其有机融入理论讲授、公式推导与工程案例分析等教学环节，实现价值引领与知识传授、能力培养的协同统一。

教学过程中，两位教师结合我国在制药与化工领域的重大技术突破与自主攻关成果，通过纵向演进对比，生动呈现产业从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跨越式发展，强化学生的专业认同感与时代责任感。课堂设计科学、节奏紧凑、方法多元，有效扭转“重知识传授、轻价值塑造”的传统倾向，师生互动充分，育人氛围浓厚。

课后，学院召开专题评课研讨会。授课教师系统汇报教学设计逻辑、思政资源挖掘路径、无痕融入策略及教学反思；与会教师围绕理工科课程思政资源识别、情境化融入、互动机制构建、教学评价优化等关键点展开深入研讨，并共同分享实践经验，剖析共性难点，凝聚育人共识。

副院长李红波在总结中指出，课程思政是提升人才培养质量的核心路径，课堂是育人的主要渠道。他强调：一要立足学科特质深挖育人资源，精准对接专业知识逻辑与价值引领逻辑；二要坚持“润物无声”原则，避免程式化、表层化说教，推动思政元素自然融合；三要锚定高素质应用型人才培养定位，联动区域产业发展需求，构建具有专业辨识度的课程思政教学体系；四要健全常态化教研机制，以示范课、集体备课、案例库建设为抓手，持续提升课程思政建设实效。

本次活动充分发挥了骨干教师的示范辐射作用，为全院教师提供了可借鉴、可推广的教学范式，进一步夯实了课程思政建设基础。学院将持续深化教学改革，拓展优质育人资源，完善教研支持体系，推动专业教育与思政教育同向同行、深度融合，持续提升课程思政建设质量与育人水平。