为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，巩固课程思政建设成效，推动思想政治教育与专业教学深度融合、同向发力，切实提升教师课程思政教学设计能力与课堂育人实效，5月19日，化学化工学院组织开展课程思政教学公开课观摩与专题研讨活动。学院领导班子成员、教科研办公室主任、各专业系主任及一线教师代表共同参与。

本次公开课由学院优秀青年骨干教师王勿忧主讲，授课课程为专业核心课《化工热力学》。授课教师紧扣课程目标与化工类专业人才培养定位，系统梳理知识体系，深度挖掘思政元素，将科学报国使命、工匠精神、绿色低碳发展理念、行业责任担当等价值内涵有机融入教学全过程。课堂讲授逻辑严谨、层次分明，在阐释热力学基本原理与工程应用的同时，融入我国化工领域重大技术突破、行业标杆案例、绿色工艺实践及“双碳”战略下产业转型需求；通过剖析科学家治学风范、工程师职业伦理与工程实践价值抉择，潜移默化传递严谨求实的科学态度、追求卓越的职业素养与守正创新的时代精神。课程紧密对接化工行业高质量发展与区域产业需求，引导学生深化专业认同、明晰职业方向，厚植服务国家能源化工战略、助力地方绿色产业升级的责任意识与家国情怀。整堂课教学目标明确、内容充实、方法得当、氛围活跃，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，展现了扎实的专业功底与鲜明的育人导向。

课后，学院随即组织集中评课与专题研讨交流。王勿忧围绕教学设计思路、思政元素选取、融入路径、课堂实施及教学反思等方面作汇报交流。与会教师结合听课情况，聚焦课程思政资源挖掘维度、融入方式、教学策略适配、师生互动实效及育人成效评价等重点问题展开深入研讨，在经验互鉴中凝聚共识，在问题共析中明晰改进方向。

学院副院长李红波在总结讲话中强调，课程思政是落实新时代高校“三全育人”机制的核心环节和关键抓手。全体教师须坚守课堂育人主阵地，自觉践行育人职责。他提出四点要求：一要深挖专业课程育人资源，立足学科与价值逻辑相统一，精准整合思政元素；二要坚持以生为本，创新教学模式，杜绝标签化、碎片化、说教式融入，打造润物无声、启智润心的教学场景；三要凸显化工学科特色，紧扣学院办学定位与区域服务方向，构建特色鲜明、引领性强的课程思政体系；四要健全常态化教研机制，以公开课示范、集体备课、案例研讨、教学反思为抓手，推动课程思政从“全面覆盖”向“提质增效”跃升。

本次教研活动为全院教师提供了教学观摩平台与交流平台，进一步凝聚育人共识，明晰课程思政建设路径与质量标准，激发教师课堂育人创新活力。下一步，化学化工学院将持续完善课程思政长效机制，丰富教研载体，深耕课堂主阵地，扎实推动课程思政建设走深走实，着力培养政治过硬、专业精深、视野开阔、勇于担当的新时代高素质化工人才。