为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，提升人才培养质量，4月15日下午，化学化工学院在北校区化工楼报告厅组织召开师德师风建设工作部署会暨学业帮扶推进会。学院党委书记庞辉主持，全体教职工参加。

会上，副院长李红波传达了学校学生学业水平提升工作推进会的核心精神、部署要求和工作导向，深入解读了学校关于强化学生学业培养、提升育人质量的相关部署，指出了学院在学生学业水平提升工作中的责任定位和重点任务。他强调，全体教师要以提升课堂质量为核心，改进教学方法、优化教学设计，强化过程性评价，完善各环节评价体系，精准对接学生学习薄弱点，提升课堂教学实效性；要坚持“以生为本”，摒弃“一刀切”教学模式，摸清学生差异与需求，建立学情档案，实施分层分类指导，激发学生学习主动性和创造性；要将学风建设融入日常，严抓课堂纪律、考勤、考风考纪，杜绝不良学习现象，加强学生思想引导，营造比学赶超、勤学善思的优良学风。

基础化学教研部主任李恒业代表一线教师作表态发言。他指出，教学质量的提升关键在于教师的“教”与学生的“学”之间的良性互动，教师应主动转变教学理念，增强育人服务意识，强化课堂互动与过程监测，通过课堂测验、随堂提问、布置思考题、阶段性小结等形式，精准掌握学情、找准薄弱短板；要坚持解放思想、与时俱进，主动适应新时代教育教学要求，合理运用信息化教学资源，引导学生科学使用数字化工具辅助自主学习，提升学习效率与自主探究能力；同时，要不断提升沟通交流能力和育人温度，坚守有教无类、因材施教，尊重学生个体差异，精准开展答疑解惑与学业帮扶，真正做到教学相长、关爱到位。

学生工作办公室副主任杨立远代表一线辅导员作表态发言。他表示，要坚守育人初心、牢记使命担当，把以生为本、关爱学生的理念融入学业帮扶全链条；要聚焦主责主业、压实育人责任，全面精准摸排学生学习基础、薄弱课程、思想动态与生活状况，建立“一人一档、一人一策”帮扶台账；要强化学风教育与思想引领，常态化开展学习教育与励志引导，激发学生学习内生动力，从源头遏制学业分化；要主动发挥桥梁纽带作用，畅通信息互通渠道，积极联动任课教师、家长及学院各方力量，形成育人合力；要强化日常管理与心理疏导，用心用情用力解决学生实际困难，为学生学业提升、健康成长保驾护航。

庞辉在总结讲话中指出，师德师风是立德树人的根基，是落实“以生为本、因材施教”理念的前提保障，全面部署学业帮扶工作是践行这一核心理念、提升育人质效的关键举措。他指出，学院领导班子要发挥统筹引领作用，锚定工作方向、做好顶层设计，统筹全院优质资源、聚焦学业困难重点群体，完善学业帮扶长效机制，推动“一人一策”定制化帮扶落地见效；任课教师与辅导员要立足岗位职责、各司其职、协同联动，任课教师要精准摸排学情、强化课堂导学与课后辅导，辅导员要抓实学情掌握、思想引导与日常管理，凝聚全员育人合力。他希望全体教师要切实提高政治站位，牢记立德树人根本任务，深刻厘清学业帮扶与严守教学标准、严管厚爱之间的辩证关系，要持续强化师德师风建设，恪守《新时代高校教师职业行为十项准则》，践行“四有”好老师标准，秉持仁爱之心、坚守育人初心，要以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加有力的举措，用心用情做好各项育人工作，深入推进因材施教，助力每一位学生成长成才，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。